Share |
Share

原帖由 m2p 于 2008-5-28 19:22 发表

中国被侵略的历史还需要突出吗?不写这些,中国近代史就没什么好学的。真正突出被侵略历史的正好是日本人,成天说他们如何挨的原子弹,俨然以战争受害者自居,而对他们在整个亚洲的杀戮和殖民却轻描淡写,也没看他 ...


说得好!顶!

TOP

原帖由 SAW 于 2008-5-28 18:59 发表
我读过扶桑教科书的繁体版,觉得日本中学历史课任务很轻,而且有很多提问,引发思考。
中国的历史教科书比较突出被侵略的历史,什么割地赔款,屡战屡败,潜移默化下,国人的自卑就出来了。

中国被侵略的历史还需要突出吗?不写这些,中国近代史就没什么好学的。真正突出被侵略历史的正好是日本人,成天说他们如何挨的原子弹,俨然以战争受害者自居,而对他们在整个亚洲的杀戮和殖民却轻描淡写,也没看他们自卑,倒是培养出一堆头脑不清楚的政客。

TOP

我读过扶桑教科书的繁体版,觉得日本中学历史课任务很轻,而且有很多提问,引发思考。
中国的历史教科书比较突出被侵略的历史,什么割地赔款,屡战屡败,潜移默化下,国人的自卑就出来了。

TOP

同意楼上的。允许右翼教科书出版本身九反映了日本政府的态度。

TOP

有一本教科书否认侵略并且合法出版这本身就是大问题!如果德国全国有一所中学敢用一本否认纳粹罪行的教材,你们想想会怎么样?
日本极右分子可以如此猖狂的否认战争罪行,宣传军国主义,公开恐吓异议者,并且进入政府领导层,这难道不是问题吗?还真的有中国人好意思为他们开脱。

TOP

我觉得关键不是看日本中学教科书上是不是提到这段不光彩的历史,而是要看他们如何用这段历史教育后来人。与德国两任总理跪倒在犹太人纪念碑前相比,日本唯一做到的是连续几任首相参拜靖国神社!我看了下帝国出版社出版的那本教科书中对日军侵略中国的介绍,对南京大屠杀不过是一笔带过, 还没有比前一节中对德国纳粹杀害犹太人写的详细!和德国中学对德国二战史的一轮又一轮的批判教育相比,这种淡而化之的所谓历史描述根本没有任何教育意义!

TOP

3年前就看过了,除了扶桑社的版本存在对日本侵华战争本质上的辩解外,其余版本都没有逃避历史问题,但是对于南京大屠杀的人数每家的说法都不一致,并且都低于30w.
ps 扶桑社版教科书仅在极少数特殊学校使用,
...给我一次机会,我不想做好人

TOP

嗯?看不出有什么端倪

TOP