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文：当然，这些培训非常有价值！以大学校长培训项目为例。中国教育界非常希望能够建设一批世界一流大学，为此他们很希望学习美国和欧洲大学一些好的经验和做法。中国的大学校长在耶鲁培训期间，我们向他们介绍了耶鲁的一些做法，比如耶鲁的本科教育主要特点是重视通识教育，也就是说本科生在进入大学后不能马上选专业，必须接受范围广泛的基础教育，两年之后才能按照个人的兴趣选择专业，实践证明这种做法效果很好。中国的大学长期以来实行的是欧洲模式，本科生一进大学校门就必须选择自己的专业。

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记者：我知道，耶鲁曾两次为中国14所顶尖大学的校长及副校长提供了培训，去年6月还培训了级别最高（副部级）的一批中国官员。由于中美国情很不相同，您认为这些培训有用吗？

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　每次来中国，我都觉得中国大学在发生翻天覆地的变化。校园面积急剧扩大，学生人数越来越多，到处是新的实验室，新的教室，新的学生宿舍。由于合并，大学也变得越来越大了。但这有利有弊。很多学校不堪重负，出现了教师紧缺、教室拥挤等现象。中国教育界已经注意到了这些问题。

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雷文： 2001年以前我还没有到过中国。但2001年以来，我已经连续6次访华。我们重视中国是有理由的。抛开耶鲁跟中国深厚的历史渊源不说，只说今天。眼下中国正在日益崛起成为有重要影响的大国。作为未来的国家领导者，耶鲁学生有必要对中国事务有更好的了解

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记者：您就任耶鲁校长以来，频繁往来于中美之间。您对中国好像情有独钟

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其实，耶鲁大学与中国的渊源在美国所有大学中最为久远。早在1854年，清朝人容闳从耶鲁大学毕业，成为获得美国大学学位的第一位中国人。1881年，“中国铁路之父”詹天佑也成为耶鲁大学的毕业生。1901年，耶鲁大学校友组建 “雅礼协会”，从事有关中国的教育事业。清华大学的最早三任校长和北京大学一位前校长都曾于耶鲁大学就读。复旦大学和上海医科大学的创始人均为耶鲁毕业生

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景： 在耶鲁的“全球化”棋盘上，中国是最重要的棋子之一。今天，耶鲁大学与中国16个城市的45个院校、研究所、政府机构及非营利机构开展了60多个合作项目。耶鲁大学每个学院在中国几乎都有重要合作项目。在耶鲁大学校园内，中国学生学者也是最大的留学生群体，仅2004年就有600多人。耶鲁曾两次为中国14所顶尖大学的校长及副校长提供了培训，去年6月还培训了级别最高（副部级）的一批中国官员

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雷文：不可惜，我觉得很值。担任校长13年来我取得了很大进步。作为耶鲁校长有很多事情需要我去做。但做校长最困难的事情，就是时间永远不够用。

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　记者：您以前是做学术研究的。但自从您担任耶鲁校长之后，就再也没有带过一个研究生、博士生，没有挂名领衔做过一个具体的科研项目，只出过一本专著—《大学工作》，还不是学术著作。放弃了做学问，您不觉得可惜吗？

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　雷文：瓦什本女士是在夸大，但她提到的也并非都不是事实。作为一个大学校长，我面临的挑战就是如何确保教授始终能够刺激学生，确保教学工作不被忽视，确保学术研究继续保持繁荣。