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原帖由 卟呤铁 于 2007-11-2 20:53 发表
我只记得当年日本鬼子拿到甲午海战的赔款后,伊腾博文小心的问天皇,是否可用于让百姓的生活提高些,天皇斩钉截铁地说,教育,全部用于教育。
还有一个德国的名人忘记叫什么了,说过,我还没听说那个国家因为办教育 ...


这个说的好啊,咱们要学,一定要学!可惜俺说了不算啊
生命是一个过程,可悲的是它不能重来,可喜的是它不需要重来。

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当官的谁管这些, 都整天想者如何多捞钱和拍马屁

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我只记得当年日本鬼子拿到甲午海战的赔款后,伊腾博文小心的问天皇,是否可用于让百姓的生活提高些,天皇斩钉截铁地说,教育,全部用于教育。
还有一个德国的名人忘记叫什么了,说过,我还没听说那个国家因为办教育而办得落后了。
同手性固体简称homo S, 电子密度缩写ED.

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原帖由 niccalxu 于 2007-11-1 20:34 发表
还是官场腐败
教育投资其实不少,但是官场腐败掉了~
痛心

是啊,呵呵,教育是个很关键的环节,领导们得多用点心啊。
期待更多的教育改革!
生命是一个过程,可悲的是它不能重来,可喜的是它不需要重来。

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原帖由 niccalxu 于 2007-11-1 20:00 发表
英美教育产业化这么多年
没人说吧。
中国的教育,公立大学的学费并不算高,4000,有些重点4800.
那些有些二本很高的学费可以看作是私立学校的性质了。


你说的没错,不过教育参业和教育参业化已经是不同的概念。
英美学生交学费照样可以开车上学,中国学生还为交学费让一家人都发愁的不在少数。呵呵,符合国情要紧啊。
现在中国不是没钱,多点教育投资没啥不好的。收费可以,但是得正规化标准化!

[ 本帖最后由 hoffnungaachen 于 2007-11-1 20:29 编辑 ]
生命是一个过程,可悲的是它不能重来,可喜的是它不需要重来。

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"没有哪个国家把学生作为商品和财源来榨取的"


呵呵,想来是没吧 "拆那" 算进去

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这次才看见,末尾缀了一句,“录副委员长李铁映语”。

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"教育产业化"的提法始于一九九八年。当年,亚洲金融危机之后,中国经济靠外贸拉动的经验受到了挑战,于是有经济学者献策:以教育产业拉动内需。因为教育收费将是促进国民消费的好办法,中国人向来是即使节衣缩食,也不会在孩子的教育上省钱。

  从一九九九年开始,中国的高等教育经历了一场跨越式发展。到二○○四年,中国各类普通高等学校招生四百二十万人,是一九九八年的四倍,高等教育在校生规模超过了两千万人,毛入学率也已经超过了百分之十九。按照美国社会学家马丁·特罗的"高等教育发展三阶段"理论,中国的高等教育已经进入大众化阶段。作为发展中国家,中国正在创办世界上规模最大的高等教育。
生命是一个过程,可悲的是它不能重来,可喜的是它不需要重来。

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呵呵,可能很多人不知道其背景。
教育产业化这个名词想必大家并不陌生。曾经为了拉动内需,提出了方案之一的教育产业化,紧接而来的是一年一年的持续扩招和各种教育资费。

教育属公益性无疑,这一性质决定它属公共产品,产业的性质是盈利,追求利益最大化是它的终极目的,但是“教育产业化”却把教育的性质给改变了,使得“公益”与“盈利”两者的矛盾变得尖锐起来。
  “教育产业化”的争论历时已久,“教育产业化”的一些做法也历时已久,高收费、乱收费可以说是教育产业化造成的后果之一,千呼万唤之后,这一问题终于由教育部给出了明确结论——反对“教育产业化”。
生命是一个过程,可悲的是它不能重来,可喜的是它不需要重来。

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