原帖由 诚实可靠小郎君~ 于 2006-9-17 23:39 发表

强迫症亚
让他楼下的把他网给掐了lol.giflol.giflol.gif
冬冤家,我有心将你打,却一个心儿怕;要不打,只恨你这冤家羞人煞;罢罢罢,低眉红了脸儿帕,嫁了吧!

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原帖由 驴子 于 2006-9-17 23:34 发表

:han.gif
侧那他有瘾的啊。。。。。。
强迫症亚

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原帖由 诚实可靠小郎君~ 于 2006-9-17 23:27 发表
吕姿,道格叫我转告你,如下:

那不就是多说多错少说少错?那么我们目前使用的很多化学材料我们也不应该给他一个总结了,因为很多特性,也许对人有害但是目前还没有被发现而已。
错并不可怕,如果有错下个版本 ...
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侧那他有瘾的啊。。。。。。
冬冤家,我有心将你打,却一个心儿怕;要不打,只恨你这冤家羞人煞;罢罢罢,低眉红了脸儿帕,嫁了吧!

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吕姿,道格叫我转告你,如下:

那不就是多说多错少说少错?那么我们目前使用的很多化学材料我们也不应该给他一个总结了,因为很多特性,也许对人有害但是目前还没有被发现而已。
错并不可怕,如果有错下个版本改掉就可以了,任何一本书都会有错误。初中历史书只要评论与当前的社会不脱节就可以。可怕的是政府出于意识形态的原因扭曲历史,或者是移花接木,拿历史真相的一部分来说事。

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反正不赞成上海教育局的这种做法。同样的内容可以被教的很枯燥,但也可以被教的很精彩。方法最重要。
Je ne sais pas......

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原帖由 jiejiedog 于 2006-9-17 23:17 发表

我就需要有musterloesung的alte klausur。有答案不代表我就不去思考了,而且就算我看了答案,骑车回家的时候有的时候也会想自己是不是赞同这个观点。
学生正在学习思考的方法,这个时候你给的任何主观意见都可能产生误导。

再说了,不是每个孩子都能够在有了答案后再去思考的,我们要培养他们思考的能力,而不是给个我们的答案(还不一定正确),然后等着他们去思考。

文科的东西和理科的学习差别很大,一般没有一个musterloesung。
冬冤家,我有心将你打,却一个心儿怕;要不打,只恨你这冤家羞人煞;罢罢罢,低眉红了脸儿帕,嫁了吧!

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原帖由 jiejiedog 于 2006-9-17 23:17 发表

我就需要有musterloesung的alte klausur。有答案不代表我就不去思考了,而且就算我看了答案,骑车回家的时候有的时候也会想自己是不是赞同这个观点。
如果你的musterloesung上只有答案没有解题过程有什么用呢?
Je ne sais pas......

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原帖由 even 于 2006-9-17 23:05 发表

不独立思考怎么可能会产生兴趣?给你一道物理题目同时把答案也给你,你会有兴趣马?
我就需要有musterloesung的alte klausur。有答案不代表我就不去思考了,而且就算我看了答案,骑车回家的时候有的时候也会想自己是不是赞同这个观点。

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今天先这样了,速度太慢了,刷新一次要5分钟。

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原帖由 jiejiedog 于 2006-9-17 23:13 发表
能够简单概括历史上的一些事件,给出主流评价。
主流评价?
在80年代,我们历史书上的就是当时的主流评价.

这样的评价好么?
冬冤家,我有心将你打,却一个心儿怕;要不打,只恨你这冤家羞人煞;罢罢罢,低眉红了脸儿帕,嫁了吧!

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