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12#
发表于 2008-5-18 17:06
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用心聆聽孩子的聲音
---孩子的親人死了，我們可以替他做什麼？
台大921災後心理復健小組製作
在「921集集大地震」之後，台灣社會急需展開心理復健的工作。在你的周圍，是不是有一些孩子，他們失去了自己親愛的家人或朋友，這個孩子可能是你自己的孩子、你的親人、或是你在災區中認識的朋友，這些孩子正面臨生命中的重大挑戰，在這樣的關鍵時刻，讓我們一起陪伴他。你可以用以下的方法幫助他，首先你可以先觀察在災難後失去親友的孩子，他們是否出現以下的一些現象：
這個孩子有以下的現象嗎？
* 不相信家人已經永遠離開，堅持他們會再回來
* 身體產生不適：沒食慾、呼吸困難、做惡夢等等
* 覺得自己是被過世家人拋棄的小孩，甚至會對他們感到生氣
* 覺得親人死亡是因為自己不乖、自己亂詛咒所造成
* 模仿過世親人的行為或特徵
* 變得容易緊張e
* 擔心以後沒有人照顧他、疼愛他
* 出現跟以前很不一樣的舉動，例如：特別乖、特別頑皮或故作堅強
---- 這些是許多孩子在失去親人之後常會出現的反應…..，
面對孩子的種種反應，以下，是你可以做的以及儘量避免去做的。
你可以做什麼
1. 分享經驗
鼓勵孩子說出他災害當時的經驗，或者用間接的方式與孩子討論親人死亡的議題，如：先討論小寵物的死亡、以前親人過世的心情等等。
2. 表達情感
跟孩子談他失去家人的感覺，可以透過言語、繪畫或黏土的方式讓孩子表達他內心的悲痛、傷心、甚至悔恨等等。
3. 面對孩子的罪惡感
有些孩子會認為家人死亡是自己造成的。我們必須要讓孩子了解每個人都會犯錯，且他已經盡力表現得很乖了，他不需要為任何人的死亡負責。同時並幫助孩子回想和過世親人的快樂日子，提醒孩子他也曾讓他的家人感到很快樂。
4. 讓孩子有機會對失去的親友表達心意
年長一點的孩子可以讓他們禱告、祭拜或參加親人的喪禮，並告訴他們喪禮的過程與意義，至於年幼的孩子，若怕對他衝擊太大，則至少可讓孩子多少參與家人的悲傷與忙碌。比如：四歲的孩子，就可以教他如何折紙元寶。不過，別忘了給他您溫暖的陪伴。
5. 一起回憶
可和孩子一起回憶過去和家人在一起的情景，提醒孩子，「他愛過你，你也愛他」，這些曾一起分享過的美好回憶，不會因為對方的逝去而變得沒有意義。
6. 討論死亡
當發現孩子對死亡產生疑惑時，主動地和他討論。越避免討論，會更使得孩子覺得死亡是一件神祕又可怕的事。若他問其他家人：「你會不會也死掉？」。目的是想確定他是否能有家人繼續陪伴，這時可不正面回答他的問題，而是告訴他：「我們當然都希望可以一直生活在一起很久很久…」
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我偶尔看一下，碰见有小孩子上来哭得就把声音调小，可怜的小孩子。。。。。。