拔足狂奔的猪

我刚刚和ilikeitoo聊过了，我们深信，只要我们认真去做，就一定能做出成绩，让处在贫困下的孩子们有更好的接受教育的机会和条件。
恳请版主将此贴置顶，欢迎大家提出各种建议，也欢迎愿意为此付出的xdjm参与进来！

拔足狂奔的猪

多谢散人了！14.gifyes.gif

ghyhj

问题：为什么希望工程实施了这么多年还有如此之多的失学儿童，或者说还有那么多地区起基础教育设施那么差？

ghyhj

Originally posted by ilikeitoo at 2005-7-11 22:05:

但是任何国家或地区都有很多缺陷和问题， 这些都需要时间和我们大家一起努力克服和战胜。 正是因为有问题， 才需要我们大家通过我们的真诚努力去发现它 、解决它。 这就好比， 假如中国在各个方面都比德国先进十 ...

我不是在抱怨，而是想说希望工程本身是存在弊端的，国内的基础教育设施差，贫困地区失学儿童多，在我来看通过一些人的捐款建希望小学并不是在解决问题，而正相反是在制造问题。
对捐款的挪用和贪污倒在其次，主要是影响了教育系统的正常运行。试想一下，一些人捐款在各地区建了很多希望小学，这会给地方的教育机构带来什么影响呢？这会给人带来错觉，以为那些贫困地区的教育问题不是他们的工作，有捐款怕什么，甚至是他们的工作重心也会转移，而当这些外部条件不在的时候他们怎么办？如果再加上贪污，就正好可以解释我的那个问题。
要想从根本上解决就只有加大每年的教育经费，进行强有力的教育改革，别无他法！！！

拔足狂奔的猪

楼上所讲的对捐助产生的依赖心理，这是也许一个问题，因为这个从人性上来讲是存在产生的可能性的。但是我们对这个目前这方面的状况还是不是很了解，这种依赖心里是否存在，起到了多大的负面影响，这些需要去了解。
我并不认为捐助会影响教育系统的正常运行，我相信，他会对教育系统的运作起到促进的作用，在贫困的地区，教育系统本身的维系就已经很艰难，当华中农大的援助人员责问当地领导人，为啥国民党那么艰难的情况下还能见过国立小学，现在却做不到，报道说那位副县长一下眼睛就红了，我也无法理解这个问题。确确实实的问题是，系统并没有完全的发挥作用，好多地方的学校甚至没有纳入正式的编制。
从教育经费的方面来考虑，依照目前状况，一个几何级的教育经费的增加是不值得去期待的，而每年即使增加的那么一点点，也不可能去改变什么切实的状况。由政府来进行的教育改革看起来也是遥遥无期，而且这不可能是一个剧变，等待一个漫长的改革，或许就耽误了一代人。
也从人性的方面来说，相信人们在看到关系自己后代的生存状态面临改变的可能性的时候应该是欢欣鼓舞的 ，人性中至善的一面会更广阔的展示出来，我接触过贫困地区农民和基层干部，农民是淳朴的，基层的干部，他们有切实改变状况的意愿，如果我们能够发挥那么一点的作用去起到一个促进的作用，我们是不应该推辞的。
关于基层的负面新闻也不少，但是我们希望去关注的，并不是富裕发展的地区，我们希望去关注的是贫困的地区，很多甚至在温饱以下，任何一件事情的进行，即使是出于善意，他也有产生不愉快的后果的可能，问题确实多多，尽管我们能力有限，但是如果我们确信能够积极的去改变点什么，何不为呢？我不希望去关注整个教育体制的改善，这个也并不是我们所能去影响的。我期望的是，如果有孩子能够受益，多读一点书，或许就能改变他们的人生道路，改变贫穷，哪怕是一个。星星之火，可以燎原！

ghyhj

Originally posted by 拔足狂奔的猪 at 2005-7-12 10:41:
楼上所讲的对捐助产生的依赖心理，这是也许一个问题，因为这个从人性上来讲是存在产生的可能性的。但是我们对这个目前这方面的状况还是不是很了解，这种依赖心里是否存在，起到了多大的负面影响，这些需要去了解。 ...

真的很高兴能这么平和的讨论问题。:D
其实对捐助会产生依赖性的例子比比皆是，大到国家，比如很多发展中国家为什么得到越多的援助反而越穷，小到家庭和个人，就像你说的，这是人性的弱点。
至于影响的大小的确地进行调查研究后才能下结论，有谁学教育的就此写篇论文我想也不为过。
以目前的状况看一下子增加很多的教育经费是不太可能，但是加入越多的外部力，也就是说建越多的希望小学就越会从表面上降低问题的严重性，那样教育的深化改革就更遥遥无期。
所以我认为应该采取一些相较建希望小学更好的方法，比如说一对一，虽说这也有我上面提到的负面影响，但相对来说小一些，而且还可以大大降低挪用贪污的可能性，望大家多想想。

[ Last edited by ghyhj on 2005-7-12 at 14:23 ]

莱茵河春天

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