今年是Einstein年,又是物理年.德国上下教育界都在谈论改革的问题.

shouzhu

问题都可以很明显的摆出来,最关键的还是实行问题.实际上官僚资本主义是德国教育界的传统,从EINSTEIN的年代,到现在都没有什么改变.这也让人理解了,为什么真理的声音总是孤独的.
举个例子来说,战后德国认识到不民主让很多优秀的德国科学家(事实上从30年代开始)跑到美国去了,然后就提倡素质教育,实际上素质教育是最难把握的,因为你老师水平就不那么整齐,素质什么呀?到现在搞的学生越来越懒,老师水平也越来越低.最为致命的是,这形成了一种大环境,比如一个聪明的学生,理解东西特别快,创造性特别强,超过老师,不是说在知识积累上,是说在能力上.(你别说这不可能,如果不可能就没有科学的前进!).但是老师也是人,教授也是人,德国人也爱面子,你超过他,他能舒服吗?给你加任务加作业.就不让你出来,新人都出来,老人咋吃饭.这样有能力的人就显露不出来,到头来就是平庸的,甚至是根本对科研没兴趣的人,接过来位子了.是,把老人都善终了,水平能不划坡吗?

现在有想办法,看出发展中国家学生学习刻苦,觉得是好资源.可有一样,大部分中国印度来的学生是聪明是刻苦,为的啥目的呀?不就是混文凭吃洋饭吗?这跟科研的纯兴趣的动机能一样吗?学成了,很多就回国做管理去了,能力再强点就去了北美,反正从开始就是奔钱去的,那你能留住人才吗?你比美国有钱吗?

所以有时候听广播,议论来议论去的,也不怎么在意了.

优秀的德国人就是那些死去的德国人吧.HITLER说的.挺有道理的.跟自己的德国同学说过,他们也很无奈.

http://www.ethlife.ethz.ch/articles/tages/einstein_wyp05.html

shouzhu