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因为我们将来会死的很久 所以我们现在要好好活着

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30# 大闸蟹
其实很简单的,就是几个孩子一起读读书。家长领读,根据孩子的情况,小小孩儿以听和背为主,他们的记忆能力超强,不用担心他们是否懂,和这没关系。大小孩儿(四岁以上)要求指读。家长领读10遍左右可以试着让孩子自己领读,如果不能家长再领,最终要求孩子自己领读,家长跟读,然后齐读就可以了。
离我们这儿不远的,都可以来免费观摩。

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我们的家庭图书馆现在也开始运作了,目前仅限于读经班成员,不设专门管理员,各家保管好自己的书,互相交换。
起因是考虑到这边孩子的中文书籍有限,而每家都会有一些很好但又不常看的书籍,希望把这些书籍利用起来。
我们在MSN上设了个群,用EXCEL表格方式,标明书籍名称,借还日期,预订人,备注。每家上传书籍的数量不限,但借书数量不超过上传数量。借书期限一般为一个月,如有预订则不超过一个月,无人预订如有需要可再延长两周。
现在不仅孩子有书看了,我们大人也有书看了。互惠互利,一个解决书籍资源匮乏的很好渠道。

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真不错!
等我女儿大了也去参加!
臭美精, 自恋狂!

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33# 麦香奶茶
欢迎啊。我听叮妈说你刚生了女儿,恭喜恭喜!等女儿长大点,过来一起玩。

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今天的课堂笔记:

2010-9-5

时至今日令人始料不及的是我们的班级还在不断的壮大,家长们也是人才济济,为孩子们的中文学习各显其能,思想统一,行动配合,使我们成为一个非常默契的团体。
亲子读经班成立之初,很多家长都是将信将疑,抱着试试看的态度来的。跟老妈也通过电话,老妈不理解,说她满脑子想象的是我们这些家长身披袈裟,口中念念有词的样子,大人都不理解,小孩子怎么能学呢?两个多月过去了,孩子们的进步估计也是很多家长自己都没有想到的。读经学中文的方法也得到了家长们的高度认可。
根据读经教育理念,儿童应当每日记诵50-100字,所以今天上课读三章的量不算多。上课的主要目的是学习,从今天的情况看,复习应当为辅,孩子们的领读目前也主要是为了鼓励,个人认为点到为止就可以了,不需要每个人读好几遍,毕竟上课的时间有限啊。所以想在有限的时间里让孩子们多学些东西,希望下次课加点新的内容,穿插学习,比如《弟子规》《唐诗宋词》之类。佳佳妈今天带着几个大孩子照例进行了认字,写字,组词,造句的训练以及家庭作业的布置。立安妈闪卡认字,以及儿歌认字法看上去也很精彩。毕竟两三岁的孩子多,游戏还是少不了的。
其实今天写来写去,最想说的话就是:海外的华人子女是否能够学好中文的关键在于家长。家长重视不够,孩子们就会失去很多机会。如果每天不在中文交流和中文学习上给足时间,等孩子上学以后会出现很大问题,不管是混血还是非混血孩子,或是已经上了学的孩子,将来会事倍功半,甚至半途而废。 当然我们班上的家长们可以说对孩子的中文都非常重视了,但是我们是否应该有个预期和计划,比如在半年的时间里我们希望孩子应当达到怎样的程度。不妨来表达一下自己的想法。
我们这个班啊,可以说是孩子的学班,家长的玩班。今天赶上Wuppertal有庆祝活动,大家又凑在一起吃喝玩乐了一番,还热烈的计划着下几次的行动。哈哈!这才叫生活。

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读完了,会用吗?

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读完了,会用吗?
人中翘楚 发表于 2010-9-9 21:19

会用,而且用的很好。我儿子五岁九个月,自己的画书八成可以自己读了。不仅中文能读,简单的德文也能读,他们幼儿园老师很惊讶,以为我在家教过,其实我只教过他字母。我也问儿子为什么德文也会读,他的回答很有意思:“我在读中文啊。” 小孩子读书认字其实是一种习惯和能力的培养。
读经典的目的不仅可以大量识字,还可以锻炼语感,为日后生活中的白话文打下良好的基础,当然也了解到了中国文化。比猫叫狗跳之类的现代文有意义的多。

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