李阳，你凭什么让学生下跪

Mr.Big

中国日报网环球在线消息：9月10日《新快报》报道，近日，“疯狂英语”创始人李阳在其博客里贴了一张“包头市某中学学生下跪给老师们磕头”的照片。李阳称，“下跪的照片是真的，我已经习以为常了，学生下跪是对老师的尊重，过几天我还要去成都讲课，相信可以让成都最好的中学的全体学生下跪”。

一张集体下跪的图片经网络传播后，迅速引起轩然大波。笔者认为，在表达义愤的同时，我们必须承认，“下跪事件”其实并非偶然，它的出现有着多种原因，应对这一事件进行多重追问。

其一，这些中学生为什么会下跪？笔者认为，与其说这些中学生是给李阳下跪，不如说是给英语下跪，进一步说是给实用主义下跪。近年来，随着现实的需要以及教育部门加强对英语的考核，英语被拔高到极其重要的地位。然而，由于一些学校英语教学与实际严重脱节，而李阳重视听说能力的培训方式，为英语教学注入了新鲜血液，使一些学生受益匪浅，因此，李阳被膜拜，其实是对英语教学现状的一种反讽。

其二，李阳为何有让学生下跪的魔力？笔者认为，李阳其实是一个聪明绝顶的商人，单纯把他看做是提高了国人英语能力的英雄，不免有些误读。无论是蛊惑性的煽动语言，还是近乎癫狂的吼叫，无论是大喊大叫的教学方式，还是要求学生心无旁骛地投入，再联系到诸如“暂时把脸皮放进口袋，只管去大声说吧！”“重要的不是现在丢脸，而是将来少丢脸！”等说法，更让我们清晰地看到，李阳不仅是善于说英语的商人，还是善于演说的商人。

其三，学生的独立人格哪里去了？李阳在博客上说，“这是伟大的一跪”，并声明“是我提议学生给他们的老师跪下感恩的”。李阳每每以老师自称，既然是老师，就不应该只让学生学会服从。孟德斯鸠在《论法的精神》中说，“绝对的服从，就意味着服从者是愚蠢的，甚至连发命令的人也是愚蠢的，因为他无须思想、怀疑或推理，他只要表示一下自己的意愿就够了”。显然，学生乖乖下跪，这种绝对服从的无意识令人痛心；而发命令让学生下跪的李阳本人，其行为则令人愤怒。如果教育不能给学生独立人格，下跪便不是偶然现象了。

我们知道，老师的职责不仅仅是传授知识技能，更不仅仅是传授英语技巧，还应该进行公民教育，比如，对独立人格的追求。不知道李阳先生有没有这样的素质。

耐人寻味的是，李阳在接受记者采访时表示，“下跪事件”可能是有些人有意炒作吧。是的，当“疯狂英语”热潮早已不如当年时，也许真的有人把炒作当作救命稻草，希冀辉煌再现。但是，炒作的方式有许多种，何必拿无辜、单纯的孩子开刀呢？

(来源：大众网-齐鲁晚报)

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疯狂英语的创始人李阳在其博客中发表了几百学生向他下跪磕头的照片。这场“行为艺术”是李阳老师主导的，他说这是感恩的伟大一跪。同时发表的还有孩子们挥舞着带有李阳相片的教材齐声高诵口号以及集体对父母感恩而抱头自责流泪的相片。这一组相片，除了学生们手中挥舞的“道具”和他们身上的服装让人相信相片确实是拍摄于21世纪初，其他因素，让人无法不联想到三四十年前的疯狂年代。
　　最近，英语学习相当的“疯狂”，英语似乎已经成为人们生存的必要、首要工具。反观学生们的国语教育，似乎将要沦为仅仅是高考必考课的地位，几无学习民族文化精髓的荣尚感觉。新改课本被炒过一阵，但似乎不满和疑惑的声浪更高。倒是英语，本是一种较为重要的使用工具，现在居然有了宗教般的地位和真实的膜拜仪式。
　　几百学生向高居讲台的、中国知名度最高的英语老师李阳俯首下跪，这种行为显示出两层意义:第一，学生们对英语学习的认识错位；第二，某些人自我膨胀、自我炒作的心态已经到了失控的程度。徐小平老师评论道:“李阳接受学生下跪事件，必将成为2007年教育界最重大标志性事件之一。它标志着中国教育核心价值的缺失达到了多么严重的地步。”这是最为中肯的评价，但愿这痛心疾首的呼声，能产生振聋发聩的效果。