家庭主妇

2010-10-31

王财贵教授在他推广读经的过程中，很明确的指出：“对读经教育信念不坚定的人不要读经; 没有经过真正实践的人不要随意发表意见。” 从这四个多月读经班的发展情况以及我教林林读经的这一年多来，对这句话有了更深的理解。这些天一直在研究王财贵教授的读经理论，深感惭愧，尽管我对读经教育很认同，教林林读经也有一年多了，但是没有真正的去了解过读经教育，以至于对班上家长们层出不穷的问题不能给予有效的回答。课后在我们的班会上，大家对读经教育的理念更加明确，并表示集体轮流观看如幻上次来Wuppertal指导座谈时留下来的有关王财贵教授宣传读经的影碟资料。
昨天是銤銤小朋友的三岁生日，大家又一次聚在了一起为我们未来的小美女庆祝。庆祝会后举行了班会，明确了教育理念，组织形式，课堂纪律，内部纪律，并对一些班规进行了补充。
“君子和而不同，小人同而不和。”尽管大家在思想上有不同的意见和想法，但是都能够彼此宽容，相互谅解，在这样一个集体中真的感到很幸运。四个多月来，大家为这个班都付出了很多的时间和精力，能有今天的成果来之不易。我从中学到了很多东西，认识了很多红颜知己，林林也非常喜欢班上的小朋友，很喜欢和他们一起玩。在他给我的生日祝福里他说了这样的话：“。。。妈妈我希望你对别人好，别人对你也好。希望你尊重别人，别人也尊重你。希望你对别人有耐心，别人对你也有耐心。我希望你有好多好多的朋友。。。。” 真的不敢想一个不到六岁的孩子会说出这样的话，一定是四个月来的耳渲目染，让他说出了内心的一种感受。我相信这也班上所有人的感受。
会议圆满结束后，我们的高潮节目又开始了。不仅练习了上几次学习的哼哈拳，风廷爸还开始教大家太极拳，大人孩子不亦乐乎。

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把博客日志转贴过来，让大家一起来分享我的快乐。

2010-10-18

昨天忽然想起还有两周就到生日了，于是问林林：“妈妈快过生日了，你给妈妈准备什么生日礼物呢？”林林的回答让我没想到：“昨天就想好了，但是不能告诉你！”他兴奋的说。
晚上换好睡衣，看我也洗漱好了坐在他身边，就双手合十，闭上双眼像在祈愿。我问他在祈什么愿？他说：“是你的生日祝福。”“哦？那我生日还没到，你就先留在心里不要说吧。” 他嗯的一声答应了。等会儿起身上厕所，拉开门把手靠在门边，毕竟是孩子，忍不住说道：“妈妈，我有三个祝愿。第一，你生日那天早上一起床，我会跟你说“生日快乐！”;第二，我要送你一瓶葡萄酒; 第三，祝你对所有的人都好，所有的人也对你好; 你尊重所有的人，所有的人也尊重你。" 天，我的儿子，在我的眼里你还是个不懂事的小孩儿，不满六岁的你，怎么会讲出这么让妈妈感动的话呢！？我一把抱过他，亲了又亲，说:"你的话是妈妈这辈子最好的生日礼物。”


2010-10-19
前两天林林说出了给我的生日祝福，总也听不够，闲下来会问他：“我还想听听你那天给我的生日祝福，再说一遍好不好？” 结果他的内容又变了：“ 我希望你对别人有耐心，别人也对你有耐心。我希望你有好多好多的朋友。我希望你能活九兆岁，十兆岁。不过你死了也没关系，因为我还活着。我活着就是你活着，因为我有一半儿是你变的。”
真的长大了！！！

2010-11-2
很早就醒了，看看身边的林林像个人参娃娃，还在香香甜甜的睡着。轻轻的抓起他的小手放在脸颊，就这么幸福的看着他。
今天是我的生日，他会实现承诺为我祝福吗？ 如果忘了要不要提醒他？静静的，我等着他的醒来。8点刚过，林林翻了个身照旧趴到我的怀里，睡眼惺忪的睁开了眼睛，紧接着开口了：“生日快乐！”我高兴的搂着他说谢谢，看着他眼睛还花花的看不清东西的样子，心里感到无比的温暖和幸福。他问我喜欢听什么歌，我说《生日歌》吧，林林有点五音不全的唱完了。我又问他：“那葡萄酒呢？干脆在纸上画一瓶吧。”他说：“不，葡萄酒也有，我让爸爸去给你买。”宝贝林林你总是有办法解决问题的。
洗漱完毕，赶快带着林林去乐乐家。约好了，Wuppertal读经班的几位妈妈今天在乐乐家吃早餐。很丰盛的早餐，面包房新取的面包配上新鲜的黄油，奶酪，生菜，黄瓜，西红柿和店里取来的香肠，加上乐乐妈特意找来的中国音乐，大家很轻松的聊聊天，真是人生的一种享受啊。
回家的路上，拉着林林的小手，感叹道：“林林，你给妈妈的三个祝福都实现了。妈妈谢谢你呀。”林林想了想说：“嗯，真不可思议啊！”
晕，什么时候又学会成语了？！

家庭主妇

课堂笔记
2010-11-7

经典的东西是经得起反复诵读的，诵读的次数越多会越熟悉，越熟悉就会越喜欢。这话说的实在太符合林林了。他甚至用“享受”这个词现来表达他对那些已经学过的经典的喜爱。现在班上的很多小朋友都可以大段大段的背诵《老子》的章节，就连我们这些家长也能很多句子脱口而出。当然读经学中文是人人可做，家家可行的方法，但是从教林林学中文这两年多的经历看，感觉还是有一个整体的气氛可以起到更加良好的熏陶，有一个集体的依托可以做为相互的支持。在一个集体的环境里，孩子们接受得会更快些，家长们也不会轻易的放弃。
今天上课的最高潮应该是风廷爸爸最后教的哼哈拳。以前大家都是比手画脚的学学样儿，今天风廷爸动了真格，不仅教出了样，还教出了精气神。让大家真正感受到了功夫的魅力。在一片哼哈声中，大人孩子个个精神抖擞，打出了神，打出了气。最后在大家的掌声中，结束了今天的课程。

家庭主妇

课堂笔记
2010-11-14
应该是林林过生日，这几天吃了太多的甜食，肠胃有些不适，今天只上了一节课就领他回家了。不过三十分钟的时间，上课秩序井然。这几天群里一直在讨论关于上课孩子吃东西的问题。原本小小孩儿上课吃东西一是感觉需要，二是可以让孩子保持安静。可是时间长了，花样越来越多，孩子们开始互相交换，感觉孩子们上课的注意力不够集中，吃得太多对身体健康也不好，所以根据大家的讨论结果，决定上课的时候桌上只放水，吃的东西暂时不要拿出来，确实需要再拿。令人欣喜的是，第一节课从头到尾没有一个孩子要吃的，孩子们远没有大人想象的那么娇嫩啊！
离开教室的时候，听到嘉嘉妈在教大家唱唐诗，声音好美啊，音调那么准，真可惜这回没能跟着大家一起唱，等下回我们复习旧歌，多唱几首吧。
阳阳妈上周三生了老二。很佩服，怀着老二一直坚持到最后一节课。阳阳妈是刨腹产，阳阳爸又不会做饭，这两天大家也一直在商讨如何给阳阳妈送饭的问题。立安妈心急，今天就带来了排骨萝卜汤，用砂锅煲了一天一夜。前面的笔记关于我们这个集体描写没少出现温暖，幸运的字眼，今天忍不住还是要罗嗦一句，尽管我们这个集体的家长们脾气秉性各不相同，但是大家都有一颗仁爱的心，在我们这个集体里没有过不去的桥，没有说不通的事，大家彼此关照，相互温暖，难得，真的难得！
因为陆续有新的家庭来班上观摩，我们也为此制定了比较严密的班规，在这里还是公布一下的好:
1、        新人来观摩请自带椅子。
2、        请新人来管好自己的孩子，不要随意走动，孩子坐不住可以玩，但若吵闹请家长把孩子暂时带离教室。
3、        考虑到场地以及上课效果的问题，每个家庭只有一次观摩的机会。
很可惜我们后面的课没有上，剩下的总结大家跟贴吧。

家庭主妇

2010-11-21

今天上课的气氛显得格外轻松，也许是因为几个大孩子生病没来，感觉气场没有往日的强大。圣诞节活动的紧锣密鼓，以及叮叮和林林课后的生日聚餐已令大家开始沉浸在节日的欢乐中。
整整五个月，《老子》的学习也进入了尾声，为了加强学习效果，大家决定再延长一个月的时间进行复习。对于如何复习，如何增强孩子的兴趣，大家也一直在讨论。
读了一位台湾从事了四年读经教育老师的文章，觉得很不错，简而言之一下希望能对我们的读经班有帮助。
以这位老师几年的教学经验看，认为两种层次的学生比较难以纳入常态教学，一种十三岁以上的中学生，太有主见；另一种是幼儿园的小朋友，不能耐久。
对于幼儿园的小朋友如何学经，她认为『录音机教学』不费吹灰之力，与一般小学生比起来，幼儿可以记得更深刻，更牢固。所谓录音机教学就是把上课现场录下来，每天回家放四遍，不需要家长“我念一句，你读一句”，不怕他背不下来，纵使背不下来，也能够熟悉古文的音调节奏，等日后开窍的时候，背书的速度会超越常人。这个方法听起来不错，倒也不妨试试。
还有一条经验，其实也是我最近一段一直在反思的问题：凡是不在意幼儿背多背少的家长，幼儿持续读经的几率有八成。 对于这点我深有感触，因为在意过林林的读书速度，曾经导致过林林不愿读书;也因为我放弃了这种想法，林林也因此有兴趣继续了下去。心态的改变导致结果的不同，还是让我们记住《论语》里的一句话吧，“欲速则不达，见小利则大事不成。”
“十年树木，百年树人”。这个老师还讲：“幼儿参加读经班，应当有一个缓冲期，这个阶段主要是陶冶他，让他渐渐熟悉古文的音调，每周一次上课是个熏习，回家听录音带更是必要的熏习。这个时期可能仅需半年，也可能长达三年，请家长务必要有耐心。”
孩子成才不是一朝一夕之事，坚持下来不容易，我们还得继续相互鼓励，相互支持啊。

家庭主妇

68# modelica
先从胎教开始吧，生出来接着听，等能说话的时候就能背不少了，不信你就试一试。

家庭主妇

70# kgvon
五四运动以后，白话文的兴起，再加上文化大革命，中国人的语文水平一代不如一代。真的挺可悲的。

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课堂笔记(二十四)
2010-11-28

一场零零散散的小雪，提醒着人们冬天真的来临了。寒来暑往，秋收冬藏。黄帝内经云：“冬三月，此谓闭藏，水冰地坼，无扰乎阳。早卧晚起，必待日光。”此乃冬季养生之道。
今天是基督降临节（Advent）的第一个周日，圣诞前的第一根蜡烛也开始点燃。下午参加了林林幼儿园的活动。摇曳的烛光伴着松枝，弥漫着浓浓的圣诞气氛。吃喝完毕，大家围坐在一起唱了很多圣诞歌曲，虽然林林有些五音不全，但是很喜欢，一直跟着唱。
上午读经班的课照例，气场比上次强了许多。大小班分班以后，大班的乐乐妈让几个孩子轮流诵读了一遍今天课上学过的内容，教写了几个新字，布置并检查了作业。识字量的积累需要多次重复，强化记忆。这个过程虽不复杂，但往往枯燥。所以每次乐乐妈都会安排一些文字游戏让孩子们做，比如猜字谜，拆字，换偏旁组字，反义词，对仗句，每次都令孩子们非常兴奋。
小班孩子的课程安排一直令家长们绞尽脑汁。幼儿的思维发育不够完善，兴趣转移快，因此不适合也不易接受系统的文化学习。读经对这些幼童来讲还处于酝酿过程中，到真正的指读，到一千个汤圆都能浮起来尚需一段时间。为了提高孩子们的识字能力和识字兴趣，小班一直在变换着各种的游戏方式，都认为不是很理想。 前一段固定下来的闪字卡也终因它的弊端宣告失败，因为没有教材，很多家长回家又不想费力再去制作，仅靠上课闪几次卡片，对孩子来讲就失去意义了。于是小班家长们决定试用现在流行的《四五快读》，一是有教材，二是字句贴近生活。虽然不指望学完了《四五快读》就能让孩子达到真正意义上的自主阅读，因为整个学完也不过小学一年级的水平，但是以灵活新颖的方式激发孩子的学习兴趣，为日后突破识字关，突破阅读关打下一个良好的基础，也不失为一个可试的方法。
学好中文，绝非一日之功，立竿见影是不可能的，大家为孩子们一起努力吧。

家庭主妇

2010-12-5

“几天来的一场雪，使德国进入了寒冬。漫天雪花无边的飘落着，覆盖了世间万物，一切变得单一，一切变得洁白，正是这种平凡让世界美得如此简单。如风的往事，如雪的心境，为简单而感动，为平凡而感动。” 这是前两天写的一段小小文字，然而今早出门才发现，虽然还是雪花飞舞，但是落到地上有些已经化成了水，半尺深的雪加上雪水，给今日的出行造成了极其的不便。原本欣赏的雪景，却因为它的冷酷无情，变得让人痛苦，不能接受了。
因为雪大，今天Wuppertal所有的BUS交通都中断了，幸好还有Wuppertal独特的公交工具Schwebebahn(空中吊车)不停运，才使我们没有迟到得太久。路上，林林很感慨：“别的小朋友都在家吧，只有我们因为有重要的事情，要去上课才出门吧？”
赶到上课地点，大部分人都迟到了，高速公路上汽车也只能开到三四十唛。今天总共来了八户家庭，实属不易。因为人较往日少了一些，所以诵读部分由每对家长带读两遍改为三遍。王财贵教授在他的读经理论里讲得很清楚：“读经要老老实实。” 文科不同于理科，没有这种老老实实的态度，就不能打下扎实的基础；没有量变，就不能达到质变。经过半年多的实践可以看出，一遍一遍的诵读，看似枯燥，但对于大班的孩子来讲完全没有问题; 对于小班孩子最主要的问题还是表现在缺乏耐久，往往第一节课都很安静，第二节课有些骚动，有的孩子甚至完全不管，独自跑到边上去玩，只要不影响到别人，我们一直是允许的。最近读了王财贵教授的一篇新博文，是关于幼儿读经时间问答的，从我的实践经验看，完全赞同。因为每个孩子都存在个体差异，而且学习方式和成人的想象也不同，所以不管孩子跟读也好，有意听也好，无意听也好，只要给他灌输到了，就算学习。
课间和从ESSEN过来观摩的妈妈闲聊了一会儿，其实几年前在一个家庭聚会中就见过。那时林林和她的女儿都是差不多两岁，谈及孩子们现在的中文差距，她很感慨。不过对于两个孩子又做全职的妈妈来讲，确实不易。但也不尽然，我认为就像如幻说的，只要家长做到从心底里重视，时间就像海绵里的水总能挤出来。不在于学习时间的长短，而在于家长是不是在坚持做这件事。借用《老子》的话：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”
第三节课大小班分班，大班的乐乐妈继续教孩子们写字，认字。小班的叮叮妈用卡片图画的方式教孩子们认字，大人孩子们都很认真，看上去效果应该不错。
雨雪无情人有情，今天是乐乐妈的生日，大家吃到了乐乐妈自制的椰香糯米糍，第二节课教唱唐诗前，大家一起为乐乐妈唱了《生日歌》。因为明天是Nicolaus节，每个小朋友还得到了一个巧克力做的圣诞小人，暖暖的气氛，暖暖的教室，丝毫感受不到室外的寒冷。
课后，风廷爸继续教大家打健身拳和太极拳，能够在这种无聊的天气里多一些肢体活动，确实是身心舒展啊。

家庭主妇

2010-12-12

下周就要带林林启程回国，看望林林一直想念的姥姥，姥爷并且和他们一起渡过盼望已久的春节。虽然今天的课堂笔记是近期来的最后一次了，但是同道者永不言别。回首读经班成立时的情形到今天的发展，往事历历在目。志同道合，彼此温暖，相互鼓励。在这样一个集体中孩子们在成长，家长们也在成长。从基本教学模式的形成，到教案以及组织形式的历次改革，无不渗透着家长们的辛勤汗水。众人拾柴火焰高，在大家的共同努力下，使我们的读经班有着很强的向心力，这种力量也足以使我们的孩子在未来的日子里学好中文，为日后的发展多一个空间。
今天《老子》八十一章的内容也全部学完了。大班的孩子们都可以指读，诵读了；小班的孩子虽然不要求指读，但都能或多或少背诵其中的章节，还处于酝酿储备阶段，我相信两三年后这些孩子们会达到他们的爆发期，能够或者接近突破识字关。 无论他们现在理解与否，我想《老子》洋洋五千言已经深深的印在了他们的脑海中，随着年龄的增长，生活阅历的增加，也许某一天他们会有所感悟，会为他们脑海中的某句话而感动，或许某句话会成为他们终生的座右铭，这就是经典的力量，这就是经典的不朽之处。
总结半年来的二十几次笔记，对于我们这些家长来说无外乎两条最重要：一是坚持，二是耐心。中文学习是一个过程，不可能一蹴而就，尤其生活在海外的孩子，家长的参与配合便显得更为重要。对于每个个体而言，恐怕都经历过脆弱的时候，所幸的是我们背后有一个强大的集体可以做为支撑。不养儿不知父母恩，想养好一个孩子，不知父母要付出多少心血，给予多大的耐心。不要因为大人的期盼过多而对孩子要求苛刻，也不要因为孩子的幼稚思维让我们失去耐心。做到此两条，那么成功在望。
每年都是春天的时候带林林回国，不冷不热还可以躲避花粉。春节在林林的脑海中还没有任何概念。明年他就要上学了，因为放假时间不一样，以后再难赶上一个中国年。春节在中国人的节日中是那么的重要，我希望林林不仅喜欢温馨浪漫的圣诞节，喜欢每年都送他礼物的圣诞老人，也希望林林能够喜欢我们中国人热闹的春节，让他知道什么叫“爆竹声中一岁除”，明白什么是“总把新桃换旧符”；让他体会春节走亲访友的温暖亲情，感受庙会的热闹场面。。。
暂时的告别了，告别我们相处已久的爸爸妈妈和孩子们，告别所有关心我们读经班的朋友，让我们相聚在明年的春天，相聚在那生机盎然的时刻。冬天来了，春天一定不会远。