家庭主妇

可以做火车。查www.vrr.de
地址： Hofaue 8a
          42103  Wuppertal
火车总站下车走10分钟可到。 做吊车或其他汽车在Schauspiel Haus下车走两三分钟到。
拼音版的老子可以这里下载：
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/8148511.html

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补张昨天生日聚会的照片

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前一段汉堡致歉学堂杨老师（网名如幻)一家来Wuppertal度假住在我家，每天早上如幻都要带着儿子和她的女儿小春子读20分钟的书，晚饭前再读20分钟。让我充分体会到了易子而教的好处，儿子学得又快又认真。我自己在家教的时候，每天能读20分钟的书就上帝保佑了。经常3，5分钟，10分钟凑合了事。这也是我要给儿子找伴读经的起因。 小春子每天要读1个小时的书，现在正体，简体字的画书拿起来随便读了（很多字的那种）。我家林林可以读个七八成，每个孩子情况不一样，只要家长做到坚持，最终都能学会的。

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30# 大闸蟹
其实很简单的，就是几个孩子一起读读书。家长领读，根据孩子的情况，小小孩儿以听和背为主，他们的记忆能力超强，不用担心他们是否懂，和这没关系。大小孩儿（四岁以上）要求指读。家长领读10遍左右可以试着让孩子自己领读，如果不能家长再领，最终要求孩子自己领读，家长跟读，然后齐读就可以了。
离我们这儿不远的，都可以来免费观摩。

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我们的家庭图书馆现在也开始运作了，目前仅限于读经班成员，不设专门管理员，各家保管好自己的书，互相交换。
起因是考虑到这边孩子的中文书籍有限，而每家都会有一些很好但又不常看的书籍，希望把这些书籍利用起来。
我们在MSN上设了个群，用EXCEL表格方式，标明书籍名称，借还日期，预订人，备注。每家上传书籍的数量不限，但借书数量不超过上传数量。借书期限一般为一个月，如有预订则不超过一个月，无人预订如有需要可再延长两周。
现在不仅孩子有书看了，我们大人也有书看了。互惠互利，一个解决书籍资源匮乏的很好渠道。

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33# 麦香奶茶
欢迎啊。我听叮妈说你刚生了女儿，恭喜恭喜！等女儿长大点，过来一起玩。

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今天的课堂笔记：

2010-9-5

时至今日令人始料不及的是我们的班级还在不断的壮大，家长们也是人才济济，为孩子们的中文学习各显其能，思想统一，行动配合，使我们成为一个非常默契的团体。
亲子读经班成立之初，很多家长都是将信将疑，抱着试试看的态度来的。跟老妈也通过电话，老妈不理解，说她满脑子想象的是我们这些家长身披袈裟，口中念念有词的样子，大人都不理解，小孩子怎么能学呢？两个多月过去了，孩子们的进步估计也是很多家长自己都没有想到的。读经学中文的方法也得到了家长们的高度认可。
根据读经教育理念，儿童应当每日记诵50-100字，所以今天上课读三章的量不算多。上课的主要目的是学习，从今天的情况看，复习应当为辅，孩子们的领读目前也主要是为了鼓励，个人认为点到为止就可以了，不需要每个人读好几遍，毕竟上课的时间有限啊。所以想在有限的时间里让孩子们多学些东西，希望下次课加点新的内容，穿插学习，比如《弟子规》《唐诗宋词》之类。佳佳妈今天带着几个大孩子照例进行了认字，写字，组词，造句的训练以及家庭作业的布置。立安妈闪卡认字，以及儿歌认字法看上去也很精彩。毕竟两三岁的孩子多，游戏还是少不了的。
其实今天写来写去，最想说的话就是：海外的华人子女是否能够学好中文的关键在于家长。家长重视不够，孩子们就会失去很多机会。如果每天不在中文交流和中文学习上给足时间，等孩子上学以后会出现很大问题，不管是混血还是非混血孩子，或是已经上了学的孩子，将来会事倍功半，甚至半途而废。 当然我们班上的家长们可以说对孩子的中文都非常重视了，但是我们是否应该有个预期和计划，比如在半年的时间里我们希望孩子应当达到怎样的程度。不妨来表达一下自己的想法。
我们这个班啊，可以说是孩子的学班，家长的玩班。今天赶上Wuppertal有庆祝活动，大家又凑在一起吃喝玩乐了一番，还热烈的计划着下几次的行动。哈哈！这才叫生活。

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读完了，会用吗？
人中翘楚 发表于 2010-9-9 21:19

会用，而且用的很好。我儿子五岁九个月，自己的画书八成可以自己读了。不仅中文能读，简单的德文也能读，他们幼儿园老师很惊讶，以为我在家教过，其实我只教过他字母。我也问儿子为什么德文也会读，他的回答很有意思：“我在读中文啊。” 小孩子读书认字其实是一种习惯和能力的培养。
读经典的目的不仅可以大量识字，还可以锻炼语感，为日后生活中的白话文打下良好的基础，当然也了解到了中国文化。比猫叫狗跳之类的现代文有意义的多。

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今天的课堂笔记：

2010-9-12

天凉好个秋！无论大人和孩子们今天都是精神抖擞，思想集中，统一贯穿的完成了课堂安排的内容。课间家长们碰头商讨了一下，决定去掉《弟子规》，保留教唱唐诗的内容，以保证课堂教学的一致性。大班孩子的教学已经固定下来了，我们几位家长还是比较满意的。对于小班孩子是否需要认字，如何认字还有一些不同的想法。讨论的结果，基本同意对于能指读的孩子就用读书识字的方法，对于还不能指读的孩子采用闪卡法。班上有家长在国内专门学习过，具体如何使用还要做系统周密的安排。
课后我们安排了立安，欣欣和乐乐三位小朋友的生日Party。可能是今天读书时间太长了，能量消耗比较大，饭菜一上桌，大家就如狼似虎的吃了起来，竟然忘了给小朋友们祝福。餐后，大家恢复了体力，心满意足，笑逐颜开的把过生日的公主和王子们围在中间，为他们唱起了《生日歌》，看着小朋友们切蛋糕的样子，非常感慨，比我们小时候幸福多了。
有一些近来的感受，提纲携领的记了几笔，本想长篇大论，想想没必要，稍微整理了一下，也顺便贴出来吧：

亲子读经，共同理想。
循循善诱，方法得当。
平心静气，来日方长。
读经其次，亲子为上。
戒急用忍，欲速难长。
不变其宗，经典崇尚。
坚持到底，斗志昂扬！

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今天的课堂笔记：
2010-9-19

想想都服了自己，当初怎么敢脸不变色心不跳的说：“课堂笔记我来写。” 不过一切的一切
都比开始的计划要庞大得多，也复杂的多。今天的课堂笔记跟今天的课堂没太大关系。 上课近三个月了有一些个人感受，小小的做一下总结。
由于读经教育理念近年来的大力推广，得到了越来越多人的关注并开始接受。我们的读经班从一开始在短短的时间内就征得了众多的报名者。因为大多数家长都是抱着试试看的态度来的，所以按照我原来的预想，时至今日能坚持下来的应该没有三五家。实在是经典的力量太强大了，绝大部分家庭都坚持了下来，并且我们的队伍还在扩大之中。毕竟场地有限，桌椅有限，这种扩大的趋势已经很难维持了。人法地，地法天，天法道，道法自然。从杜塞及周边地区过来的人很多，而且来自杜塞周边地区的需求信息也不少，大势所趋杜塞地区应该有一个自己的读经班，既减少了家长们路上的往来之苦，也减轻了这边的压力。从小的方面说可以满足更多家庭的需要，从大的方面讲起到了推广读经的作用。何乐而不为呢？
对于我们亲子读经班上课采用轮流教课的方法，既有其利，也有其弊。有利的一面在于大家都积极的想办法共同维护课堂的教学。 不利的一面在于想法多了，会产生教学方法的不一致。每个人的性格不同，教学风格也不尽相同，术业有专攻，教师是一个专门的行业，不是所有人都能做好的。
个人的一些感受，看看大家还有什么想法，可以共同商讨。
因为有家长推荐杜塞的洪园餐馆，所以下节课后我们的中秋聚餐定在那里，乐乐妈需要一份具体的人数，还请大家短信到乐乐妈那里报下名。