一个导师一群研究生 $ I1 D9 ^/ c, M5 K0 |3 Z- f6 ]$ l6 c& D. M+ Y
北京某高校的金融系硕士研究生武俊，在“研究生周贤亮退学事件”经媒体报道后，也选择了退学。他提出退学的原因与上面提到的都不同，他是因为“受不了这种大学‘五年级、六年级’的教育模式”而主动退学。武俊向记者列举了研究生教育模式的几大罪状。罪状之一是填鸭式教学，学生没时间搞科研，硕士研究生沦为“大五、大六”学生；罪状之二是导师忙着拉项目，研究生成了导师的“小工”；罪状之三是，研究生扩招，一个导师带几十个研究生，有的导师甚至连自己研究生的名字都叫不上，更别提辅导。+ M( R4 `, }' n
$ B2 J5 L D$ o2 u# l7 ~ 据浙江大学统计，2006年浙大应届毕业生人数创历史最高，与去年相比，硕士毕业生增幅达91%。毕业生增幅大一方面直接指向就业压力，另一方面也反射出研究生扩招的影子。一边是研究生抱怨连连，一边是导师不堪重负。在对全国高校教师进行教学负担的调查中发现，2000年平均一个导师带3.8个研究生，到了2004年，平均一个导师要带7.7个研究生，而到了2005年，一个导师所带研究生的数量在10人以上。) ]3 d1 G7 x0 |$ [. Y+ A
) Z3 I' ?) H |: ?6 a 林亚男副院长告诉记者，厦门大学现有博士研究生导师340人，硕士研究生导师570人，这个师资规模已经相当可观，然而厦门大学注册研究生人数达到14000余名。这样平均下来，每一名导师将带15名研究生。林亚男副院长说，实际教学中，各种科目的情况有很大的差别。据厦门大学法学院经济法专业硕士研究生黄海说，她的导师带了4名硕士研究生，一般艺术科的导师只带一到两名研究生。这就意味着，在其他学科上，一名导师可能带几十名研究生。“像管理科和经济科的导师，一人带二十多个学生的情况也是有的。”林亚男副院长说。湖北省教育厅副厅长、全国人大代表周洪宇接受本报记者采访时说：“一个导师带上20名研究生，导师叫不上学生的名字并不稀奇，甚至有的学生直到论文答辩时才见导师第三四次面。这样的资源配比，怎么叫导师指导学生？况且，学生多了，导师有限，就容易产生导师依个人偏好顾此失彼，学生产生心理上的不平衡，容易出现很多问题。”无论从哪个角度，厦门大学研究生退学事件都引人思考。对那些身处围墙外张望着围墙内的“考研大军”，对那些身在象牙塔的研究生群体，对那些即将进入就业市场的毕业生，浪费数年的时间和教育资源，绝对不是一件喜事
