标题:
我一头栽倒在讲台上 司马光！你干吗砸缸？(转贴）
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作者:
会员18888
时间:
2006-8-26 14:48
标题:
我一头栽倒在讲台上 司马光！你干吗砸缸？(转贴）
今天我讲了司马光砸缸的故事，然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的，然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手，积极发言的热情很让我高兴。
第一个学生的问题差点让我郁闷掉。她问：老师，什么是缸？
我晕!你初中生了，不知道什么是缸？哎！也是，现在的城市哪有缸了，难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我，我只好在黑板上画了个缸的形状，告诉大家，缸是一种常见的家用容器。
第二个学生的问题是：哪买的缸？多少钱一个？
我说，这个问题不重要，下一个！
可那个学生还问：很重要的，老师，如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵重的电脑砸了吧？
我瞪了他一眼：那缸不是司马光家的。下一个同学！
第三个同学问 ：缸是干什么用的？
又是一个超幼稚的问题。
我只好解释说明：古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。
第四个学生马上问：他们家经常停水还是欠水费了？
看来对学生开历史课真的很重要。不得不解释：那时候没有自来水，人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。
第五个学生：那个缸放在哪里？
放在院子里，你站着听一会！
他申辩：老师我认真听了，我的意思是问，那个缸放在放在院子里的哪个地方？是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间？
这个我哪知道！司马光也没有留下回忆录详细说明，再说放哪小孩不都掉进去了吗？别找借口，继续站着！
第六个学生：那缸为什么没有盖子？若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖子，灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病……
我……这都哪跟哪呀！有盖子的，掉到一边去了。我意识到这样提问下去不是办法，弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉，只好拿出屡试不爽的老办法，提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。
体育委员："那缸有多高？"他也昏头昏脑随着前面的思路走。
大概……到我肩膀这么高吧！本来想说和我一米八的个头一般高，可我也没见过那么高的缸，可说太矮了司马光也就不用救了。
劳动委员看到我的示意：那么高，小孩是怎么上去的？有梯子还是从高处跳进去的？换了我可上不去。大石头多
去也不会有危险，就不用救了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说下去。
既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马
成针的精神，一下下耐心地砸，直到砸破为止，就算他最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了，所以……
Stop！我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。我把最后的希望寄托在班长身上：从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发？
事--是假的！"
口吐鲜血，我栽倒在讲台上。司马光！你干吗砸缸？
作者:
加勒比海老色爹
时间:
2006-8-26 14:50
这麽长阿:o
作者:
蟋蟀
时间:
2006-8-26 16:20
好
作者:
童彤
时间:
2006-8-26 19:49
不管怎么样巴，破坏公物不好撒~~
可以表把大石头砸过去，而是放到水里头，让小孩子踩在大石头上然后露出头就好了拉~~
作者:
sailorman
时间:
2006-8-26 20:18
据说司马光想砸人的，但是力气比较小，结果把缸砸破了
作者:
rambleprince
时间:
2006-8-27 01:56
原帖由
童彤
于 2006-8-26 20:49 发表
不管怎么样巴，破坏公物不好撒~~
可以表把大石头砸过去，而是放到水里头，让小孩子踩在大石头上然后露出头就好了拉~~
yes.gif lol.gif lol.gif
作者:
Plextor
时间:
2006-8-27 08:38
司马光既然能拿起大石头，为什么不能拿起缸，把水和小孩倒出来lol.gif
作者:
Plextor
时间:
2006-8-27 08:39
或者干脆叫那小孩喝水，把水喝到浸不到他的头就好了:sleep.gif
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